TERCER ENCUENTRO

SOPAS DE LETRAS

1.      Innovación: prefiere a que cambio que introduce alguna novedad o varias

2.      Hipótesis: es un enunciad que se revisa de manera previa al desarrollo de terminada definición

3.      Preguntas: es un enunciado interrogativo o que se emite con la intención de conocer algo obtener alguna definición.

4.      Teoría: una teoría, es un conjunto de reglas, principios y conocimiento acerca de una ciencia, una doctrina, o una actividad presciendo de sus posibles aplicaciones plásticas.

5.      Pertinencia: es la oportunidad, adecuación y convivencia de una cosa. Es algo que viene apropósito que es relevante, apropiado congruente con lo que se espera.

6.      Metodología: parte de la lógica que estudia los métodos: es el conjunto de métodos que siguen en una investigación científica un estudio o una exposición doctrinal.

7.      Investigación: Es considerada una actividad orientada a la obtención de conocimiento y aplicación para la solución a problemas o interrogantes.

8.      Instrumento: Objeto formado por una o varias piezas que se usan para escuchar música

9.      Conclusiones: es una proporción al final de un argumento, después de la promesas. Si el argumento es validado las premisas implican la conclusión.

10.  Procedimientos: es un método o modo de tramitar o ejecutar una cosa

11.  Taller investigador: se basa en investigar y atraer el concepto y extraer el concepto o repuesta de lo que se investiga.

12.  Observación: es la adquisición activa de información a partir del sentido de la vista.

13.  Entrevista: es un dialogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador interrogan y el que contesta es el.

14.  Grupo focal: es una técnica cualitativa de estudio de las opiniones o actitudes de público, utilizada en ciencias sociales y en estudios comerciales.

15.  Etnografía: ciencia que estudia y descríbelos pueblos y su cultura.

TERCER ENCUENTRO

27/10/19

Diario reflexivo Metodología de Investigación Cualitativa Aplicada a la psicología escolar

En este tercer encuentro la maestra inicia dando una pincelada con relación a los trabajos asignados, también dio una serie de sugerencias en cuantos a nuestra elaboración del proceso continuamos con la segunda parte de la película “estrellas en la tierra, luego el grupo #2 capitulo 2, contractos variables e hipótesis, posteriormente continuamos con la exposición del grupo #3 con el tema “Diseño de investigación”. Luego la maestra realizo una intervención después que el grupo #3 hicieran su exposición, esta fue relacionada con la investigación, cuantitativa y cualitativa, mostró una diapositiva alusiva a los temas tratados, explicado por la maestra y socializados por todos. Cada uno de los aspectos observados en la diapositiva fue desarrollado y explicado muy bien por la maestra.

Explicación o análisis de la película “Estrella en la tierra” su comparación con los procesos educativos.

Esta película es una historia de un niño con necesidades Especiales. Ishan es un niño de 8 que posee poco rendimiento escolar, todos los temas para el son difíciles, el menospreciado por sus profesores y compañeros de clases. Este poseía la condición de dislexia. Ishan es un artista, pero su talento no es reconocido. Su padre es un ejecutivo de éxito, este mostraba indiferencia o mejor dicho, no sabía de tal dificulta. Del cual no recibían ningún apoyo con dicha dificultad.

Ishan cambia cuando el nuevo profesor de arte “Ran” es un instructor para niños pequeños con discapacidades del desarrollo.

Mi opinión a los procesos de Investigación educativo y la película

Según pude observar y analizar en la película, al hacer la comparación con lo que nos hemos ido involucrando en los procesos de investigación cualitativa. Se pudo visualizar en ella como Ran o sea el profesor nuevo de arte, se enfoca en ishan,  ya que este lo primero que hace es la observación de el niño detecta el problemas. Hace todo lo posible porque el niño aprendiera, se integra de una manera directa con la busca información, a través de entrevista a su padres entre otras, hace todo lo posible con tal de que ishan supere la dificultad de dislexia que este posee y lo logra exitosamente.

TERCER ENCUENTRO

CUESTIONARIO, PREGUNTAS Y REPUESTAS

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.

1.      ¿Qué constituyo el diseño de investigación?

Constituye el plan general del investigador para obtener repuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación.

2.      ¿Que implica los diseños Transversales?

Implican la recolección de datos en un cielo corte el tiempo

3.      ¿Qué estudian los estudios de seguimientos?

Estudian en dos más momentos a las mismas sujetos, quienes por lo general han recibido un tratamiento o comparten  una particular características de interés.

.4.      ¿Qué estudian los casos clínicos?

Estudian casos concretos, Ej. Medir el grado de ansiedad a la entrada del hospital en pacientes para cirugía y en el postquirúrgico se medida el grado del dolor y luego he con relacionar estadística mente, así se comprobara si los más ansiosa son los que presentan más dolor.

5.      ¿A que llamamos definición?

Es el vínculo o conexión entre las variables independientes o de pendientes de un estudio.

6.      ¿Qué debe contener un trabajo de investigación?

Debe contener los siguientes elementos y seguir la estructura que se desarrolla a continuación: Titulo, resumen índice, objetivos específicos (la pregunta a investigar)

Significación: estudios preliminares y competencias de los investigadores, métodos, consideraciones éticas, biografía.

7.      ¿Cómo debe ser el titulo?

Debe claro, sencillo, especifica variables fundamentales del estudio la población a estudiar y en caso de ser un estudio experimental, u tipo de diseño normalmente se redacta cuando está desarrollada la prepuesta, es junto en la que se van a fíjalos evaluadores. 

8.      ¿Qué es el resumen?

Es similar a la de un artículo de investigación de una propuesta de investigación solo que no aporta datos mis conclusiones.

9.      ¿Qué es la significación?

Es la razón por la que a su juicio de los autores, el estudio merece la pena realizarlo.

10.  ¿Qué es la bibliografía?

Aquella que al final del trabajo de investigación deberá reseñarse la biografía utilizada y consultada para llevar a cabo la realización del mismo.